“中國的陶瓷文化，有其獨特的風(fēng)格、氣魄和神韻，陶瓷文化的傳播將中國的歷史與現(xiàn)在，將中國與世界聯(lián)系在一起。 ”全國人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長寧鋼認(rèn)為，實施陶瓷文化傳播工程就是要引導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸當(dāng)代人民日常生活，滿足人民群眾對美好生活的新期待。在今年兩會上，他提出陶瓷教育要“三進(jìn)一融” 。本報記者就兩會提案以及景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的教學(xué)理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代陶瓷藝術(shù)的發(fā)展和陶瓷人才的培養(yǎng)等問題專訪了寧鋼。

　　記者：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)是我國唯一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，在中國陶瓷人才的培養(yǎng)上具有重要的作用。您的提案是關(guān)于陶瓷教育的“三進(jìn)一融” ，請您具體介紹一下。

　　寧鋼：我所建議的陶瓷教育“三進(jìn)一融” ，“三進(jìn)”是實施陶瓷文化進(jìn)中小學(xué)校園工程、實施陶瓷文化進(jìn)社區(qū)工程和實施陶瓷文化課程進(jìn)孔子學(xué)院工程，“一融”是將陶瓷文化傳播融入國家“一帶一路”發(fā)展行動計劃。

　　我建議，在中小學(xué)加入陶瓷文化特色實踐課程，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)、感受、傳承璀璨的中華陶瓷文化，激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的情感；出版系列陶瓷文化普及教材；拓展校園陶瓷文化氛圍。

　　在社區(qū)，打造融入生活元素的“社區(qū)+文創(chuàng)”新范式。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化技術(shù)，解決社區(qū)公共空間的文化營造；以“特色陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品+深度社區(qū)服務(wù)”的形態(tài)激活社區(qū)潛力，鼓勵特色陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品與社區(qū)特色資源結(jié)合，體現(xiàn)社區(qū)人文精神；將陶瓷文化作為社區(qū)居民素質(zhì)教育內(nèi)容，在社區(qū)教育中開設(shè)“陶瓷文化鑒賞與制作”課程，為社區(qū)素質(zhì)教育的實施探討新的途徑。如，采取線上與線下結(jié)合的方式，發(fā)揮陶瓷文化藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢和互動平臺的優(yōu)勢，組織陶瓷藝術(shù)家陶瓷藝人走進(jìn)社區(qū)，在互聯(lián)網(wǎng)上充分展示。

　　孔子學(xué)院是向全世界講述中國故事和傳播中國文化的有效途徑。建議在孔子學(xué)院中開設(shè)陶瓷文化特色課程，以此為媒介，傳播中國民族工藝、繪畫方法、審美理念，以及傳統(tǒng)文化、價值觀念，講好中華陶瓷思想故事、文化故事、民間故事，以陶瓷為媒介，增強(qiáng)世界各國對中國的文化認(rèn)同。

　　同時，建議在“一帶一路”沿線國家重要城市設(shè)立中華陶瓷文化交流中心或陶瓷藝術(shù)工作室，充分發(fā)揮陶瓷文化傳播在國家戰(zhàn)略中的重要優(yōu)勢；將中華陶瓷文化傳播作為中國重大文化創(chuàng)新項目來實施，以推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代復(fù)興。積極推進(jìn)與國內(nèi)外陶瓷類、藝術(shù)類、智庫類以及海外中國文化中心等機(jī)構(gòu)的交流合作；積極參加在海外舉辦的各類文化交流活動；廣泛開展國際陶瓷學(xué)術(shù)研修、游學(xué)培訓(xùn)、陶瓷文化論壇等活動，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界；加大對中國唯一的陶瓷大學(xué)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)辦學(xué)的支持，使其辦成世界知名的一流特色大學(xué)，為中華陶瓷文化的現(xiàn)代化、國際化提供有力保障。

　　記者：歷史的光輝給景德鎮(zhèn)帶來了陶瓷文化的自信。您認(rèn)為今天的景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新還需要有哪些突破呢？

　　寧鋼：景德鎮(zhèn)千年窯火不斷，一個行業(yè)支撐了一個城市的輝煌，在歷史上留下的陶瓷科技、陶瓷生產(chǎn)工藝都是世界領(lǐng)先。宋元以來，景德鎮(zhèn)瓷器通過絲綢之路，大量輸往歐亞市場，貴重的景德鎮(zhèn)瓷器被歐洲人譽(yù)為“白色金子” 。英國、瑞典、荷蘭、韓國、日本等均模仿中國的制瓷技法，開辟了歐亞制瓷歷史的新紀(jì)元。隨著中外文化交流與貿(mào)易往來，景德鎮(zhèn)陶瓷的獨特魅力還影響到歐洲的藝術(shù)流派的價值取向和審美取向。目前，景德鎮(zhèn)處于歷史上最繁榮的時期，出現(xiàn)了很多“景漂”藝術(shù)家和工匠。各種思潮、各種藝術(shù)形式都在景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)上得到了展現(xiàn)。與此同時，我們也要冷靜思考，要法于傳統(tǒng)而不囿于傳統(tǒng)，充分發(fā)揮景德鎮(zhèn)本地材質(zhì)優(yōu)勢，很好地傳承千年的傳統(tǒng)技藝和非遺手法，吸收外來藝術(shù)精華，推陳出新，創(chuàng)造出符合這個時代的優(yōu)秀的陶瓷藝術(shù)形式。

　　記者：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)除了重視陶瓷材料研發(fā)、陶瓷技藝和藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新之外，還很重視陶瓷藝術(shù)理論評論人才培養(yǎng)。在您看來，陶瓷藝術(shù)理論評論方面的人才現(xiàn)狀如何呢？

　　寧鋼：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的定位就是“服務(wù)行業(yè)，服務(wù)陶瓷” ，所以在行業(yè)創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新等方面均為行業(yè)作出了較大貢獻(xiàn)。在新時代更要為創(chuàng)建國家品牌服務(wù)，除培養(yǎng)陶瓷材料、陶瓷科技、藝術(shù)設(shè)計人才以外，同時也非常重視陶瓷評論人才，這樣也更加全面地體現(xiàn)了陶瓷大學(xué)在培養(yǎng)人才上全方位服務(wù)行業(yè)的定位。目前看來，優(yōu)秀的陶瓷藝術(shù)理論評論人才不足，社會需求量卻比較大。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高質(zhì)量的陶瓷藝術(shù)理論評論人才，我校于2016年設(shè)立的藝術(shù)文博學(xué)院是在大學(xué)進(jìn)入新的發(fā)展時期建立的一個集教學(xué)與研究一體的研究型學(xué)院。學(xué)校聘請清華大學(xué)教授李硯祖擔(dān)任院長，設(shè)有美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、文化遺產(chǎn)和文博考古學(xué)4個系，招收本科生、研究生，并逐步實現(xiàn)本碩連讀、碩博連讀，學(xué)院下設(shè)御窯研究院、中國陶瓷文化研究所、古陶瓷研究所等6個研究院所。為國家培養(yǎng)能夠從事陶瓷藝術(shù)研究、修復(fù)、遺址保護(hù)、陶瓷文物鑒定、陶瓷文化交流的高層次人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2018年初，校黨代會上提出，到2050年把我校建成中華陶瓷藝術(shù)與文化高地，實現(xiàn)“世界知名陶瓷大學(xué)”的美好愿景。藝術(shù)文博學(xué)院作為陶瓷大學(xué)理論教學(xué)和研究的主要單位，肩負(fù)著大學(xué)藝術(shù)專業(yè)理論教學(xué)與研究及人才培養(yǎng)的重任，主要任務(wù)是從事陶瓷藝術(shù)、設(shè)計史論諸方面的研究與教學(xué)，其研究與教學(xué)工作將立足于中國陶瓷事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，立足于世界性的學(xué)術(shù)研究前沿，出成果、出人才。學(xué)院現(xiàn)已形成了“本—碩—博”完整的人才培養(yǎng)體系，去年年底又新增科學(xué)技術(shù)史學(xué)科博士點；并成功舉辦了國家藝術(shù)基金2017年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目《陶瓷藝術(shù)理論評論人才培養(yǎng)》高研班，面向全國招收學(xué)員，為中國陶瓷藝術(shù)理論研究的豐富和發(fā)展提供穩(wěn)定而卓越的后備力量。

　　記者：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的教學(xué)設(shè)置里，很重視陶瓷人才的創(chuàng)業(yè)教育。“互聯(lián)網(wǎng)+”對于陶瓷行業(yè)來說，是非常有意義的商業(yè)模式。您認(rèn)為，對于陶瓷藝術(shù)來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”會產(chǎn)生怎樣的推動力呢？

　　寧鋼：首先，“互聯(lián)網(wǎng)+”改變了陶瓷產(chǎn)品創(chuàng)新理念，改變了陶瓷行業(yè)的商業(yè)模式，改變了陶瓷行業(yè)的營銷渠道，也改變了陶瓷行業(yè)的競爭手段。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，全球信息開放共享和網(wǎng)絡(luò)化的高度發(fā)展，進(jìn)一步推動了陶瓷藝術(shù)的發(fā)展。

　　一方面，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人們獲取信息的方式更加快捷、信息內(nèi)容更加多元，人們的認(rèn)知方式和對陶瓷藝術(shù)的欣賞發(fā)生了巨大的改變，新的美學(xué)觀念在網(wǎng)絡(luò)的推波助瀾下已經(jīng)“潤物細(xì)無聲”地滲透進(jìn)現(xiàn)代人的意識之中，人們的審美觀念和審美取向趨于多樣化，進(jìn)一步提升了人們對于陶瓷藝術(shù)品的鑒賞能力和水平。另一方面，當(dāng)前先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)已逐漸參與到陶瓷藝術(shù)品生命周期的開發(fā)。“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)了傳統(tǒng)陶瓷工藝文化與現(xiàn)代文明的有機(jī)結(jié)合，大大提升了陶瓷藝術(shù)品的開發(fā)能力和工藝水平。

　　與此同時，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動下，陶瓷藝術(shù)品開啟了市場化運作模式，為陶藝家們提供了極佳的藝術(shù)展示和推廣平臺，吸引眾多藝術(shù)愛好者與資深藏家參與其中。得益于諸如此類的“互聯(lián)網(wǎng)+”陶藝平臺，陶瓷藝術(shù)也逐漸走出“深閨” ，“飛入尋常百姓家” 。在陶瓷藝術(shù)家與收藏家、藝術(shù)愛好者都獲益的同時，陶瓷藝術(shù)變得更加平易近人，這將更有利于陶瓷藝術(shù)市場的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　記者：您從創(chuàng)作一路走來，從教30年，作為大學(xué)管理者，要面對超越陶瓷本體研究的更多更為復(fù)雜的行業(yè)問題。寄語青年陶瓷人才，您認(rèn)為他們需要具備怎樣的素養(yǎng)，才能成為卓越的陶瓷人才？

　　寧鋼：作為一校之長，我首先希望年輕人要有吃苦的精神。天上不會掉餡餅，只有努力才有收獲，只有付出才有回報。新時代，給年輕人帶來無限的機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)——要有全球視野、國際化思維，要廣納博學(xué)、善于思考，要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、法于傳統(tǒng)但不囿于傳統(tǒng)，要有寬廣的胸懷和包容的情懷，要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為創(chuàng)建中國陶瓷行業(yè)國際化品牌而努力。