淡雅的圖案、柔和的渲染，線(xiàn)條娟秀，清朗飄逸又不失含蓄。瓷器是中華文化的瑰寶，歷史長(zhǎng)河中誕生千萬(wàn)名作。然而美麗卻易碎，歲月給無(wú)數(shù)佳品留下了遺憾，但在陶瓷修復(fù)專(zhuān)家的手中，它們卻重新變成令人驚嘆的杰作。
“陶瓷修復(fù)是一門(mén)多學(xué)科的技藝，文化、美術(shù)、材料、化學(xué)，對(duì)知識(shí)面要求很寬,同時(shí)也是一件體力活。”濟(jì)南古陶瓷修復(fù)非遺傳承人、古陶瓷修復(fù)專(zhuān)家王春發(fā)對(duì)記者說(shuō)。
還腐朽以神奇 記古陶瓷修復(fù)非遺傳承人王春發(fā)
自1996年開(kāi)始訂閱文物修復(fù)雜志、收集相關(guān)資料與知識(shí)到接觸、拜師古陶瓷修復(fù)大師錢(qián)旋先生為師、再到2006年成立工作室，至今王春發(fā)已從事陶瓷修復(fù)二十余載。談到一切的源頭，他表示還是興趣，“我從小就喜歡動(dòng)手，修理修補(bǔ)各種老物件。小時(shí)候，同學(xué)弄壞的桌椅板凳，我都用自制的小工具修好，后來(lái)的生活中也經(jīng)常幫別人修理各種東西。”
“真正的契機(jī)是，1996年，經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)錢(qián)旋老師。當(dāng)時(shí)我把他請(qǐng)到濟(jì)南，起初兩三月，老師在房間內(nèi)關(guān)門(mén)干活，不讓我進(jìn)入，后來(lái)我主動(dòng)接近，多找一些話(huà)題與老師聊天。接下來(lái)幾年，老師還是不時(shí)來(lái)濟(jì)南，慢慢地也對(duì)我不再避讓?zhuān)迯?fù)文物時(shí)，我可以在一邊看著。”
說(shuō)起學(xué)藝的過(guò)程，王春發(fā)坦言，老師是傳統(tǒng)的做派，技藝身授不言傳，對(duì)徒弟的能力悟性以及人品都有很高的要求。自己都是在老師身邊觀察思考，之后實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，有一次王春發(fā)向老師提起了瓷器修復(fù)中的難題，氣泡問(wèn)題。老師告訴他很多人研究過(guò)，但實(shí)驗(yàn)都未成功。王春發(fā)聽(tīng)到后像領(lǐng)到任務(wù)一樣，接下來(lái)的時(shí)間里反復(fù)思考實(shí)驗(yàn)。一年后，再次見(jiàn)到老師時(shí)，王春發(fā)把一件瓷器遞給老師，請(qǐng)他用放大鏡看一下。“老師看了一下，一開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，我請(qǐng)他再仔細(xì)看看。老師又拿起放大鏡看了一遍，然后抬起頭驚喜地看著我說(shuō)，你能做到這種程度?解決這個(gè)難題，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，感覺(jué)很自豪。之后我又攻堅(jiān)克難，克服了很多難題，并樂(lè)此不疲，我從中獲得了滿(mǎn)足感。”
還腐朽以神奇 記古陶瓷修復(fù)非遺傳承人王春發(fā)
王春發(fā)說(shuō)，從事商業(yè)修復(fù)，客人拿來(lái)的物件“十老九殘”，修復(fù)時(shí)候需要有耐心、責(zé)任心和對(duì)文物的敬畏之心，沉下來(lái)盡力做到完美是他對(duì)自己的要求。他希望能把技藝傳承下去，但這份技藝學(xué)習(xí)起來(lái)并不簡(jiǎn)單，自己也對(duì)徒弟有高要求，所以目前收徒還只是打算。不過(guò)在獲得非遺傳承人、濟(jì)南工匠等榮譽(yù)后，他對(duì)自己和自身的技藝有了更多的信心。
