劉超鴻 男，1938年9月生，江西泰和人，1962年畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學院美術系雕塑專業(yè)，現任該院副教授。擅長傳統陶瓷雕塑兼繪畫藝術，其作品和論文曾多次在報刊雜志上發(fā)表，作品多為東南亞，日本，美國等地收藏�，F為中國工藝美術學會會員，中國工藝雕塑學會會員，江西省美協會員，傳略載入《中國現代美術家辭典》，《世界名人錄》等。

圖：劉超鴻陶瓷院校工藝美術副教授

　　功夫在詩外，厚積而薄發(fā)，把傳統工藝技法與現代審美情趣的完美結合，是劉超鴻先生“尋天人合一，找矛盾發(fā)展，悟詩情畫意,領時代風騷”這一創(chuàng)作理念的具體體現。1960年,在系主任的安排下，劉超鴻和另外幾個同學成了蔡壽生的弟子，主攻鏤雕和堆雕。1962年，劉超鴻大學畢業(yè)，由于他在雕塑陶瓷上取得的成績，他留校任教。1964年，他和學校里一個畫國畫的老師同時接到通知：“創(chuàng)作作品，參加全國美術展覽”。“當時我別提多高興了，因為在此之前，陶瓷作品從來沒有進入過全國美展。”劉超鴻說，他當時創(chuàng)作了一件《老工人學毛選》的作品，順利入選美展。幾年后，就在劉超鴻把心思全部都撲到雕塑陶瓷的教學和創(chuàng)作上時，席卷全國的文化大革命開始了。在這場運動中，劉超鴻沒有機會再從事陶瓷雕望創(chuàng)作。但他卻另辟蹊徑。找到了一條既順應形勢，又不荒廢雕塑創(chuàng)作的路，他開始輾轉于景德鎮(zhèn)、井岡山、南昌，并先后在這些地方利用其他原料創(chuàng)作大型的毛主席雕像。

　　“在很多人眼里，那場運動奪去了他們的創(chuàng)作生命。但我不這么認為，我認為正是那段用其他材料搞雕塑的經歷。豐富了我的雕塑手法，讓我在日后的創(chuàng)作中受益。”劉超鴻說�，F在。他正在為中山大學創(chuàng)作—個4米高、120米長的大型雕塑，如果沒有當年的那段經歷，他恐怕不會大膽地接下這個任務。在劉超鴻看來，他今天的成就和他的教學工作是分不開的：“因為要教學生，我必須要把自己所知道的知識一遍又一遍地復述，而這樣的復述，按老話來講，就叫溫故而知新，每次把知識傳遞到學生們那里時，我感覺我對這個知識的認知也提高了不少。”正是因為這樣的溫故而知新。劉超鴻的創(chuàng)作也在一步步提高，他開始在思考一個問題：“陶瓷雕塑并不難，但要讓雕塑作品給人一種自然、生動的感覺就很難了。我應該怎么做？”他開始注意自己在創(chuàng)作時的創(chuàng)新�，F在，劉超鴻已從陶瓷學院退休，作為師者，他很自豪地告訴我們，他有很多學生都已經在陶瓷雕塑界揚名立萬，還有很多學生已經利用專業(yè)，開設了陶瓷廠，成為了大款。但作為一名從事陶瓷雕塑的藝人，劉超鴻卻顯得特別謙虛：“有人說我的作品很自然，很生動。但我覺得我做得還不夠，我想我這輩子都在追求作品天人合一的境界。”