我們從小學就知道的一句孔老夫子的名言“學而時習之不亦悅乎”,就深刻體現(xiàn)了上述三層意思。
小學老師教給我們的是,學習要經(jīng)常復習不也是很高興的嗎?這是讓我們掌握知識,要有“知”,就是第一層的意思。
后來有些專家告訴我,學而時習之中的“習”是實踐的意思,就是說學習后要不斷的將知識進行實踐,我將所學的營銷知識應用到實踐,感覺自己提高了。
現(xiàn)在,著名的營銷專家沈菏生領會到,學而時習之中的“習”原來是習慣的意思,學習到了思想知識,經(jīng)常復習,要思考,在學習知識過程中,要時刻想到如何運用知識,并不斷進行實踐,還要在實踐中加深對知識的理解,同時養(yǎng)成長期穩(wěn)定的習慣,這樣就會快樂幸福。
堅持而又重復的行為就養(yǎng)成了習慣,成功的根本在于習慣,我自己也在不斷的領悟中。
根據(jù)某位專家研究發(fā)現(xiàn):21天的行為重復會形成習慣;85天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。
當一種思想如果被驗證了21次以上,多次重復它一定會成為信念。
這就是說:思想形成信念、行為形成習慣,思想決定行為,信念決定習慣。
作為營銷人員,光有思想知識意義不大,樹立信念、養(yǎng)成習慣,能持之以恒的做事,整天做事,才能成功。有知識如果不行動,不能算是真知。
明代的一位思想家曾說過:“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成”。意思是說,思想知識是人行為的指導,按照思想知識的要求去行動是達到習慣的工夫。在思想知識指導下產(chǎn)生的信念活動是行為的開始,符合思想知識要求的行為是習慣的完成。
道理雖然簡單,但確實不容易做到,海爾總裁張瑞敏先生曾舉過一個很生動的例子:如果讓一個日本人每人每天擦桌子六次,日本人會不折不扣地執(zhí)行,每天都會堅持擦六次;可是如果讓一個中國人去做,那么他在第一天可能擦六遍,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就會擦五次、四次、三次,到后來,就不了了之。
這說明,中國人和外國人的人性特點是不盡相同的,中國人善變。但為什么可口可樂、麥當勞等外企為什么讓中國人養(yǎng)成習慣呢呢?可口可樂在中國的成功,拋開品牌和實力的因素之外,其在營銷中流程化規(guī)范化的運作是分不開的,銷售拜訪的人員定標準、線路定標準、頻率等標準、拜訪內(nèi)容定標準、陳列有標準等等。有了標準,我們再抓好檢查,抓好獎罰,反復抓、抓反復,一次次的抓行為,最后員工就會形成一種習慣。關鍵在于重復。
企業(yè)營銷中大的問題就是半途而廢,蜻蜓點水,這就犯了培養(yǎng)好習慣的大忌。好習慣貴在堅持,簡單的動作反復做,才是解決管理問題的根本出路。因為企業(yè)的營銷問題大多數(shù)并不復雜,而是低級錯誤屢次犯,那么必須用簡單對付低級,用反復對付屢次,用動作對付錯誤,這樣做,問題就能逐步解決。
營銷并不復雜,也不玄乎,成功營銷在于知行合一,在于持之以恒,微軟的經(jīng)驗就在于能夠持久穩(wěn)定的滿足客戶的需求,堅持就是勝利。