4.管理學演進的五個階段
楊修說：“您看啊，當年董卓手下只有一個呂布，論工作能力，劉備、關(guān)羽、張飛三個加起來都不是他的對手。按說呢，人能不是吹，一個頂一堆。可這么一來，呂布不僅不思進取，而且膽敢跟董卓爭奪女人，鬧出一個鳳儀亭事件，硬是把公司整垮了。為什么呢？缺乏科學的管理。這是管理學演進的第一階段，管理學的火苗開始了被點燃的階段。”
曹操說：“嗯，有道理。”
楊修說：“后來，袁紹就比較聰明了一些，他不像董卓那樣只有一條狗，而是擁有顏良、文丑、高覽、張、淳于瓊等好幾頭猛犬，建立了第一個激勵性的內(nèi)部競爭機制。這是管理學演進的第二階段，激勵機制誕生的階段。”
曹操說：“沒錯。雖然袁紹現(xiàn)在已經(jīng)折戟沉沙，但他到底有一點成績的。”
楊修接著說：“我們曹總之所以能夠打敗袁紹，到底還是技勝一籌啊，您不僅要您的那些狗抓兔子，而且要抓大兔子。那些狗也心甘情愿哪，因為有績效考評，論功行賞��！這是第三階段。”
曹操嚇了一跳，提醒楊修說：“你的膽子也是太大了，居然把我手下這些得力干將比喻成狗！他們可個個都是坐鎮(zhèn)一方的營銷總監(jiān)哩！”
“現(xiàn)在我是在和曹總談?wù)搶W問，只有海闊天空，才能意氣風發(fā)��！”楊修不以為意地繼續(xù)說道：“曹總卓越的管理能力，并沒有停留在第三階段，而是在不斷向前發(fā)展。您提出了利潤分享計劃和養(yǎng)老金計劃，這個計劃很厲害，對留住人才非常有效，一時間成了企業(yè)界的熱門話題。這是管理學演進的第四階段。”
曹操說：“是啊，這么大一個公司，把大家箍在一起，不容易�。�”
楊修輕輕一笑，說：“這些計劃雖然令人看好，但也有例外。曹總待劉備不薄啊，結(jié)果呢，跑了！這說明了一個什么問題呢？許多員工也想創(chuàng)業(yè)，我們的管理學也應(yīng)該向第五階段演進。不僅僅是獵人，我們的獵狗也需要創(chuàng)業(yè)機會。”
曹操一怔：“獵狗也需要創(chuàng)業(yè)機會？”
楊修解釋說：“是啊，與其眼睜睜地看著獵狗們一只一只地離職而去，為什么不給他們創(chuàng)造一種公司內(nèi)部的創(chuàng)業(yè)機會呢？我建議，曹總在我們公司內(nèi)部成立一個‘鼓勵員工創(chuàng)業(yè)委員會’，通過這個委員會來采取某些措施，鼓勵和支持有創(chuàng)新精神的員工創(chuàng)業(yè)。這樣，一方面公司能夠不斷獲得新的投資機會；另一方面，員工可以通過管理一個新的創(chuàng)業(yè)項目，來獲得事業(yè)上的進步。”
曹操驚奇地說：“這的確是個好主意，不僅可以將那些聰明的、有創(chuàng)新能力的員工留在公司，讓他們?yōu)楣緞?chuàng)造更多的利潤，而且可以避免新的復雜的競爭對手數(shù)目的快速增加。是的，我們應(yīng)該理解每一只想當總裁的狗。但是，我們再也不要制造第二個劉備了。”
楊修得意地問：“那么，您準備怎樣獎勵我呢？”
曹操說：“聽君一席話，勝讀十年書，我當然應(yīng)該獎勵你。順便說一句題外話：你也是個人才，可你這種恃才傲物的性格不好，很容易招人嫉恨的。”
作者評說
企業(yè)能否贏得員工的獻身精神，關(guān)鍵問題在于能否為他們創(chuàng)造條件，使他們有機會獲得一個有成就感和自我價值實現(xiàn)感的職業(yè)生涯。計件工資、獎金、績效評估、員工持股計劃……管理者希望通過一種有效的管理技術(shù)，來鼓勵員工的工作激情。
一個被發(fā)現(xiàn)的真相是，真正的工作激情并非來自于金錢，而是來自于員工對工作的喜愛。每一位員工在潛意識中，都希望能夠從事自己喜歡的工作，并因此而有所發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一種新興的管理技術(shù)，它一方面可以幫助員工明確自己在企業(yè)中所處的位置和職業(yè)發(fā)展方向，實現(xiàn)員工個人能力的提升，達成人與工作的完美結(jié)合；另一方面也可以保證企業(yè)獲得人力資源的有效開發(fā)，以滿足現(xiàn)在和未來所需。
利用這種管理技術(shù)，你可以設(shè)計出許多有用的規(guī)劃工具，以使員工獲得學習的機會、創(chuàng)業(yè)的機會、發(fā)展的機會。通過鼓勵他們的進取心，你將持續(xù)不斷地提高公司的營業(yè)績效和達到戰(zhàn)略目標。
