案例1 學(xué)生簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備漏洞多

　　面試官：簡(jiǎn)歷是自己做的？

　　學(xué)生：對(duì)。我沒有提前上網(wǎng)看一些模板。

　　面試官：有沒有發(fā)現(xiàn)自己在簡(jiǎn)歷里少了哪些信息？

　　學(xué)生：……

　　面試官：你多大了？

　　學(xué)生：21歲。我忘寫年紀(jì)了。

　　面試官：你傾向于哪個(gè)崗位？

　　學(xué)生：我覺得我的能力可以勝任任何崗位。

　　面試官：我們想招聘網(wǎng)絡(luò)編輯，你了解網(wǎng)絡(luò)編輯與平面編輯的不同嗎？

　　學(xué)生：以前實(shí)習(xí)時(shí)做網(wǎng)絡(luò)編輯主要是轉(zhuǎn)載，對(duì)兩者區(qū)別沒有深入了解。

　　面試官：你覺得做網(wǎng)絡(luò)編輯有樂趣嗎？

　　學(xué)生：沒有樂趣。

　　「面試官點(diǎn)評(píng)」

　　不少學(xué)生在應(yīng)聘前并沒有做好充分準(zhǔn)備，比如簡(jiǎn)歷制作過于簡(jiǎn)單或繁瑣。我面試時(shí)問的比較多的是學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，從學(xué)生的回答來看，不少人對(duì)自己應(yīng)聘的崗位不明確，因而也不能在自我介紹中有針對(duì)性地做解答。部分學(xué)生沒在簡(jiǎn)歷或面試中表明自己的目標(biāo)崗位，是害怕失去其他企業(yè)的機(jī)會(huì)，不必如此。（常云秀）

　　案例2 展示外語(yǔ)要看場(chǎng)合

　　由于此次面試沒有語(yǔ)言要求，為展現(xiàn)自己在語(yǔ)言方面的實(shí)力，并希望脫穎而出，此次面試中，有一位同學(xué)在1分鐘的自我介紹中完全使用了英語(yǔ)，并且未做中文介紹。而有兩位同學(xué)則用法語(yǔ)作了自我介紹。

　　「點(diǎn)評(píng)」

　　用何種語(yǔ)言做自我介紹得看場(chǎng)合，最可怕的是，申請(qǐng)者用法語(yǔ)介紹，但面試官根本不懂法語(yǔ)。想要憑此吸引面試官要慎重考慮，建議采用較穩(wěn)妥的方式，比如，在一分鐘的自我介紹里，用半分鐘完成中文介紹后，可以說，“我發(fā)現(xiàn)該崗位對(duì)英語(yǔ)能力有一定要求，請(qǐng)問是否允許我在剩下的半分鐘做一下英文介紹。”（歐陽(yáng)暉）

　　學(xué)生：大家好，我來自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，我是學(xué)校學(xué)生會(huì)的組織部長(zhǎng)，我有很強(qiáng)的組織能力……我曾經(jīng)在很多企業(yè)實(shí)習(xí)過……

　　1分鐘過去了

　　學(xué)生：我的特長(zhǎng)是跳舞……我是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者……

　　面試官：請(qǐng)問你叫什么名字？

　　學(xué)生：對(duì)不起，我忘記介紹了。

　　「面試官點(diǎn)評(píng)」

　　在1分鐘的時(shí)間限制里，要想既好又全面地展示自己的優(yōu)勢(shì)的確不太容易，在這有限的時(shí)間里，那些籠統(tǒng)的、程式化的介紹對(duì)面試官而言沒有太多信息，也無法引起考官的興趣。建議面試者就自己最有優(yōu)勢(shì)的方面舉1、2個(gè)例子來加深面試官的印象，同時(shí)需要注意的是，該優(yōu)勢(shì)必須與應(yīng)聘崗位的關(guān)鍵點(diǎn)相契合，比如應(yīng)聘銷售崗位，曾做銷售的經(jīng)歷會(huì)比較有效，如果應(yīng)聘MT（管理培訓(xùn)生）那么突出學(xué)生會(huì)的活動(dòng)經(jīng)歷會(huì)更好。（歐陽(yáng)暉）