隨著用人單位越來越注重大學畢業(yè)應聘者的實際能力，應聘求職將不再是投簡歷、等通知那么簡單，而是需要更多地show出自己的實力，許多大學生積極提升自己的“就業(yè)力”。
ACCA特許公認會計師公會在上海推出“就業(yè)力大比拼”活動。競賽活動將通過各種培訓、競技、學生與企業(yè)人士的互動等環(huán)節(jié)使大學生獲得鍛煉，使他們達到一個職業(yè)人應具備的基本能力和素質。該項活動還獲得包括可口可樂（中國）公司、美世咨詢、上海莊臣、比利時聯合化工等跨國機構的協助，總決賽的合格選手不僅能獲得ACCA就業(yè)訓練營的畢業(yè)證書，還有機會當場拿到進入到跨國大公司的“通行證”。這種將競賽、培訓、招聘融于一體的活動在上海還是首次出現，其中之亮點由本報記者為您全面揭曉——
怎樣拿到跨國公司就業(yè)通行證要找工作，先要學會SHOW出你自己第一階段：
時間9月8日
關鍵詞：1：6，因為有人比你更優(yōu)秀
從9月8日活動正式啟動，接受報名，參加資格賽。資格賽不受專業(yè)和學校等條件限制，只要是上海地區(qū)的大學應屆畢業(yè)生包括本科生和研究生均可報名參加。
至9月20日，共收到來自各大高校500多份報名表，而且敢于參加由著名跨國機構組織的就業(yè)大賽的報名者，不僅有膽識，而且我們相信他們具備實力。但是很可惜，激烈的競賽氣氛在資格賽已展露無疑，最終只有90名合格者才有機會參加下一輪比賽，這個比例是1：6.
第二階段：時間9月25日
關鍵詞：外語水平＋邏輯測試
第二輪的選拔賽包括兩部分測試，一是由英國總領館文化教育處提供的“博思”職業(yè)外語水平測試，所有入圍第二輪選拔的90名入圍者除了可以獲得由ACCA頒發(fā)的入圍證書外，還可以獲得“博思”職業(yè)外語水平的測試結果，這項測試是針對與工作相關的活動及技能來設計的，這些大學生可以通過測試結果清楚地了解自己所具備的工作能力；其次是一份邏輯測試。通過這兩輪選拔，最終有機會接受轉業(yè)培訓并進入決賽的20位精英誕生。
第三階段：時間10月10日-10月12日
關鍵詞：前所未有的職業(yè)培訓
所有學生都表示，這次參賽最大的收獲來自三天的高水平培訓。選手能夠在臺上表現大方，神態(tài)自信，很大的功勞是因為培訓營的兩位培訓師，來自英國的職業(yè)培訓師Marc Dawson和Shi Bisset他們，將最新的職業(yè)理念傳授給就業(yè)的學生。據透露，這些培訓課程也是兩位大牌培訓師首次交給沒有工作經驗的學生，令人耳目一新的培訓的精髓其實來自游戲，選手通過操作國外最流行的管理類游戲培訓能力，據說學生印象最深的主要有三大游戲：
游戲一， “有毒玉米”，10個學生組成一組，規(guī)定不能用雙手，要將有毒的玉米安全轉移到瓶子中去，在規(guī)定時間內完成。這個游戲要培訓的其實是外企最看重的團隊精神（Team-work）。
游戲二，“描述游戲”，讓一個學生描述一樣物品，比如殘疾人洗手間標志，但是他不能直接說出答案，只能通過參賽同伴發(fā)問，再通過一種描述的能力，最后讓同伴猜出物品的名稱。這個看似簡單的游戲卻難倒了大量參賽者，不少學生最后發(fā)現，溝通（Communication）是如此需要技巧。
游戲三，“角色扮演”，培訓師先讓學生大家做調查問卷，進行不同性格的分類，比如遠見型的人才、智慧型的人才或者領導型的人才等等。再讓一個學生扮演主觀和固執(zhí)的老板，另一位學生則扮演想發(fā)揮才能的經理，扮演的內容就是發(fā)生在他倆之間的溝通問題。這個游戲不但訓練了學生的溝通協調能力，而且教會他們怎樣合理表現自己的才能。
第四階段： 時間10月13日
關鍵詞：總決賽不是為了一決勝負
選手在總決賽上將進行現場考核，企業(yè)的人力資源部門的有關人士也將到場作為最后考核的評審團，學生不但被要求組成四個團隊，對他們幾小時前拿到的考題進行討論研究，團隊協作，向評審團陳述解決方案，還要當面回答考官提出的所有棘手的問題，而且這一切都要用英語完成。
經過激烈的角逐和認真的評分，最后終于決出了優(yōu)勝者，冠軍是來自上海交大的女生金丹翎，參賽學生普遍表示，這次比賽的意義并不在于誰是冠軍，而在于通過這項比賽，參賽者都提高了實際的就業(yè)能力，也更理解團隊精神的意義。
高端外企在乎你什么
我參與，我快樂 這樣的比賽也許是激烈的、實用的、充滿機會的，令人耳目一新的，但絕不是殘酷的，因為我們都不在乎誰是冠軍，我們在乎的是參賽學生有沒有在比賽中揮灑激情、交流溝通、得到成長。不如直接聽聽來自參賽者的聲音……聲音：主動是需要勇氣的
參訪對象：金丹翎（上海交通大學，比賽冠軍） 金丹翎成為這次比賽的冠軍，與其主動出擊的風格密切相關，她對于就業(yè)力的理解首先就是主動的能力——主動展現自己，主動告訴別人自己的優(yōu)勢，在公司主動做各方面的事情，對自己所作工作要主動負責。
她說，所謂就業(yè)力，就是就業(yè)的能力，想想就業(yè)之前要做的許多事，比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，參加用人單位的面試等，首先必須要建立起自信，敢于自己去闖，掌握主動權，但這樣的主動對于大學生來說是需要勇氣的，那么第一個環(huán)節(jié)就考驗自己是否具有主動的勇氣。
此外，良好團隊合作能力和溝通能力成為金丹翎從20位頂尖的學生中脫穎而出的一大亮點。在場的許多人力資源經理，企業(yè)高管紛紛表示，其實能力過人、出類拔萃的應聘者非常難得，具有團隊精神的就更難得，有時候，發(fā)揚協作精神比個人能力要重要的多。
